בבתי ספר רבים בישראל מתייחסים להוראת שפה על יד מורה שפת האם, כלומר מורה לשפה ערבית הוא דובר שפת אם ערבית, אחד המחקרים שלקחו חלק בישראל חקרו את  אסטרטגיות הוראת השפה הנהוגות בגן דו-לשוני בישראל. תוצאות המחקר הראו כי אסטרטגיית ההוראה בשפות בהן השתמשו המורים בתדירות הגבוהה ביותר הייתה דו לשוניות גמישה, באמצעות תרגום ושפה שכללה החלפת קוד. זאת בניגוד להוראה המסורתית המשתמשת בהפרדת שפה. לדעתם של הגננות, שיטת התרגום מאפשרת לילדים דו-לשוניים ללמוד את שפתם השנייה בצורה יעילה, במיוחד מכיוון שערבית היא שפה חלשה יותר מבחינה חברתית בישראל, והיא מעודדת את המעורבות האינטראקטיבית של הילדים בגן, דבר אשר מעיד על אתגר של זהות בקרב המורה הערבי (2014, (Schwartz &Asli.

רב תרבויות בחינוך

חינוך רב תרבותי בישראל

זהות

זהות לאומית בקרב מורים בישראל

זהות לאומית של קבוצת רוב מול זהות לאומית של קבוצת מיעוט

זהות בקרב אנשי חינוך שבאים מקבוצת המיעוט הערבי בישראל

ביבליוגרפיה

אפשרויות התשלום לרכישת החומר האקדמי הם: כרטיסי האשראי המוכרים בארץ מכל הסוגים, PayPal, או העברה בנקאית (בתיאום טלפוני מראש ) 24 שעות ביממה.
מיד לאחר ביצוע ואישור התשלום העבודה תשלח למיל שהוזן בעת הרכישה. לתיאום תשלום דרך הטלפון ניתן להתקשר לטלפון מספר: 052-4041788